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2018重庆中考英语试卷难度解读和点评
更新时间：2018-6-15 8:21:47 作者：佚名 信息来源：网络
今天中考最后一天，快来看专家解读和点评英语试卷
月12日，2018年重庆市中考正式拉开帷幕，每天的科目考完后，市教委将组织专家解读当天中考试题，届时，“重庆教育”微信、微博将对此进行直播，请小伙伴们注意收看哟！
今天是中考的最后一天，快来看看重庆外国语学校英语老师鲁坤对试卷的解读吧！
英
语
英语学科命题思路是什么？
依据党和国家关于立德树人全面发展的要求，结合重庆市中考“毕业与升学兼顾”的特点，今年的中考英语试题严格按照市教委关于中考的文件精神和中考英语《考试说明》的要求命制。
试题命制科学合理，既注重传承，又有适度调整和创新。在考查学生的英语语言运用能力的同时，融入社会主义核心价值观教育，渗透学科核心素养。做到有利于贯彻党的教育方针，推动素质教育全面开展；有利于推动中小学课程改革，培养学生创新精神和实践能力；有利于学生核心素养的养成和发展，减轻学生过重的学业负担。
具体而言，今年中考英语试题具有以下特点:
①基础为先，注重能力
②语料真实，语境丰富
③题材新颖，形式多样
一线老师如何解读？
重庆外国语学校英语老师鲁坤
今年英语中考试题依然较好地体现了“传承与创新”。在注重基础知识点考查的同时，继续推进英语学科以核心素养为目标的基础教育课程改革。体现了核心价值观中的中西方文化教育、社会责任感、创新精神等。
从每个大题具体分析来看：
听力部分：
功能意念项目为主，考查学生提取句子、对话、短文中关键信息的能力。选材丰富、贴近生活，学生应该能较好地把握。例如听力材料有关于旅行、购物、颁奖等对话或独白，在真实语境中传递信息、再现了生活场景。
单选与完成句子：
以基础知识考查为主，重点考查学生对语言表达的准确性，对语境理解的正确性，以及审题答题的细致性。试题的选材具有时代性，例如2022年冬奥会。以及对学生情感教育，感恩教育等。
完形填空：
文章以一位热爱舞蹈的女孩在追求自己梦想过程中所经历的挫折与启发，以及她的心路历程。题目设置比较合理，注重上下文联系，考查学生对文章内容的把控，以及对文章语境的正确理解，同时也考查了学生的人生观、价值观，和对事物的认知态度。
阅读理解：
今年阅读文章的阅读量与2017年持平，整体难度设置合理，有区分度。继续在文章细节题考查的同时强调了高阶思维能力考查。文章总体选材丰富，注重了对学生思维品质、文化意识以及高尚品格的培养。例如贴合了眼下备受关注的塑料污染话题的文章，是非常好的有关环保常识的科普性文章。还有结合了世界难民日，选择了在国际上广受重视的难民问题的文段，拓宽国际视野的同时培养学生的社会责任感。还有一篇关于一位曾经的苏丹难民通过自身的努力回馈社会的故事等。从试题设置来看，在细节题为先的同时，继续考查了常见的归纳总结题、判断题、短语释义题、推理题、而且还出现了新颖的高阶思维能力考查题。如：补句题。即根据文章内容，选取正确的missing sentence。多角度考查了学生对文章的深度理解。
口语应用，关于网络订票的对话，依旧贴近生活，常用句式和经典对白相结合，易产生共鸣。
任务型阅读：
让人耳目一新。文章以模拟真实微信聊天记录的形式，再现了一组美国人在中国的学习生活体验，展现了西方人对中国文明礼仪的体验与感慨。让考生通过阅读提取信息，考查他们的文化获取与比较的能力，以及综合语言运用能力以及审辨式思维，包含观察与比较、分析与推断、归纳、创新等方面的思维品质。
短文填空：
文章贴近初三学生的自身成长，考查学生的综合能力。既有基础考查（拼写、词性、词义），也考查了学生句子成分的分析能力；语境的判断力和篇章的总体把控能力。
书面表达:
创设了“校园读书节”的情境，对建设学习型社会做出了积极的回应。看似熟悉的“读书节”，但又有新的作文要求，实为一篇求助信。要注意其要点：既要简明介绍活动内容又要说明自己所遇困难，最后还要说明你所需要胡帮助。总体来看，此写作的设置，让各层次的学生都有话可写，优生也会有出彩的机会。
总的来说，本套试题平实中有新颖，充分体现了对英语学科核心素养的考量，让英语学科今后的发展方向更加明确。
月12日，2018年重庆市中考正式拉开帷幕，每天的科目考完后，市教委将组织专家解读当天中考试题，届时，“重庆教育”微信、微博将对此进行直播，请小伙伴们注意收看哟！
今天是中考的最后一天，快来看看重庆外国语学校英语老师鲁坤对试卷的解读吧！
英
语
英语学科命题思路是什么？
依据党和国家关于立德树人全面发展的要求，结合重庆市中考“毕业与升学兼顾”的特点，今年的中考英语试题严格按照市教委关于中考的文件精神和中考英语《考试说明》的要求命制。
试题命制科学合理，既注重传承，又有适度调整和创新。在考查学生的英语语言运用能力的同时，融入社会主义核心价值观教育，渗透学科核心素养。做到有利于贯彻党的教育方针，推动素质教育全面开展；有利于推动中小学课程改革，培养学生创新精神和实践能力；有利于学生核心素养的养成和发展，减轻学生过重的学业负担。
具体而言，今年中考英语试题具有以下特点:
①基础为先，注重能力
②语料真实，语境丰富
③题材新颖，形式多样
一线老师如何解读？
重庆外国语学校英语老师鲁坤
今年英语中考试题依然较好地体现了“传承与创新”。在注重基础知识点考查的同时，继续推进英语学科以核心素养为目标的基础教育课程改革。体现了核心价值观中的中西方文化教育、社会责任感、创新精神等。
从每个大题具体分析来看：
听力部分：
功能意念项目为主，考查学生提取句子、对话、短文中关键信息的能力。选材丰富、贴近生活，学生应该能较好地把握。例如听力材料有关于旅行、购物、颁奖等对话或独白，在真实语境中传递信息、再现了生活场景。
单选与完成句子：
以基础知识考查为主，重点考查学生对语言表达的准确性，对语境理解的正确性，以及审题答题的细致性。试题的选材具有时代性，例如2022年冬奥会。以及对学生情感教育，感恩教育等。
完形填空：
文章以一位热爱舞蹈的女孩在追求自己梦想过程中所经历的挫折与启发，以及她的心路历程。题目设置比较合理，注重上下文联系，考查学生对文章内容的把控，以及对文章语境的正确理解，同时也考查了学生的人生观、价值观，和对事物的认知态度。
阅读理解：
今年阅读文章的阅读量与2017年持平，整体难度设置合理，有区分度。继续在文章细节题考查的同时强调了高阶思维能力考查。文章总体选材丰富，注重了对学生思维品质、文化意识以及高尚品格的培养。例如贴合了眼下备受关注的塑料污染话题的文章，是非常好的有关环保常识的科普性文章。还有结合了世界难民日，选择了在国际上广受重视的难民问题的文段，拓宽国际视野的同时培养学生的社会责任感。还有一篇关于一位曾经的苏丹难民通过自身的努力回馈社会的故事等。从试题设置来看，在细节题为先的同时，继续考查了常见的归纳总结题、判断题、短语释义题、推理题、而且还出现了新颖的高阶思维能力考查题。如：补句题。即根据文章内容，选取正确的missing sentence。多角度考查了学生对文章的深度理解。
口语应用，关于网络订票的对话，依旧贴近生活，常用句式和经典对白相结合，易产生共鸣。
任务型阅读：
让人耳目一新。文章以模拟真实微信聊天记录的形式，再现了一组美国人在中国的学习生活体验，展现了西方人对中国文明礼仪的体验与感慨。让考生通过阅读提取信息，考查他们的文化获取与比较的能力，以及综合语言运用能力以及审辨式思维，包含观察与比较、分析与推断、归纳、创新等方面的思维品质。
短文填空：
文章贴近初三学生的自身成长，考查学生的综合能力。既有基础考查（拼写、词性、词义），也考查了学生句子成分的分析能力；语境的判断力和篇章的总体把控能力。
书面表达:
创设了“校园读书节”的情境，对建设学习型社会做出了积极的回应。看似熟悉的“读书节”，但又有新的作文要求，实为一篇求助信。要注意其要点：既要简明介绍活动内容又要说明自己所遇困难，最后还要说明你所需要胡帮助。总体来看，此写作的设置，让各层次的学生都有话可写，优生也会有出彩的机会。
总的来说，本套试题平实中有新颖，充分体现了对英语学科核心素养的考量，让英语学科今后的发展方向更加明确。
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