2022长沙市高中学校特长生招生政策

从长沙市教育局获悉，《长沙市2022年初中学业水平考试与高中招生工作方案》出炉，今年坚持公开公平公正原则、学生自愿原则和择优录取原则。 具备特长生报考条件的学生自主选择学校，凭获奖证书原件（复印件）在5月19日—22日到高中招生学校报名。长沙市教育局提示，全市统一特长招生时间段，明确报名时间和专业测试时间，任何学校不得提前启动招生，或延迟测试时间。任何学校不得提前发放拟入围名单、预录通知，不得提前签订预录协议。

招生范围主要在体育、艺术、科技领域

招生对象为初中阶段在市教育局主办或认可的体育、艺术、科技比赛中取得过优良成绩，或经市教育局认可的具有某项发展潜能的应届初中毕业生。

主要项目包括体育：田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、体操、健美操、啦啦操、武术、定向越野、跆拳道、攀岩、桥牌、围棋、体育舞蹈等； 艺术：声乐、舞蹈、器乐、美术（书法）等； 科技：发明创造、信息技术、机器人、航空航天模型等。

具备特长生报考条件的学生自主选择学校，凭获奖证书原件（复印件）在5月19日—22日到高中招生学校报名。同一名学生多校报名的，必须在报名学校登记“原件在某某学校”。

招生学校于5月29日—30日将通过专业测试、拟入围但无相应获奖证书的学生名单报市教育局学生工作处。6月2日，市教育局对通过高中学校专业测试拟入围但没有相应资质的初中毕业生统一组织专业特长测试，资质认定结果将反馈至测试学校（具体安排和测试地点另行公布）。资质认定合格方可参与学校特长生预录。

考试时每个项目测试全过程、全方位录像

招生学校要建立评委库，必须包括校内、校外专业教师。特长测试时，评委随机从评委库中抽取。每个项目评委必须为单数（5个或7个），由校内教师和校外教师共同组成，其中校内（含集团内）教师占比不超过60%。测试前，评委不得与学生见面，且必须封存手机。

5月26日—29日，高中招生学校组织专业测试。学校应告知学生测试时间、测试项目、测试地点、测试内容、评分标准、录取标准等。测试时，学生分项目编号，评分表上只体现序号。分项目测试，测试过程中学生只报序号，不得报姓名和学校等信息，不得穿校服或有其他明显标志的服装测试。每个项目测试全过程、全方位录像，测试结束后将录像资料硬盘交学生工作处查验（保存期1年）。

每个专业项目测试结束后，招生学校必须当场公布测试成绩，并告知学生及家长。专业测试有多个项目的，需公布分项目成绩及总成绩。

招生学校根据招生计划、特长生测试成绩确定特长生拟入围名单（不得超过本校特长生计划的200％），并按专业和特长测试成绩从高到低排序。招生学校不得与学生签订入围协议。招生学校拟入围名单审定无误后，市教育局中招办于6月15日在长沙教育信息网进行公示。

特长生学业水平考试和综合素质评价都有要求

特长生的初中学业水平考试成绩要达到初中学业水平考试科目卷面总分的60%及以上，且综合素质评价结果各维度达到C等或以上。7月3日，全市统一的初中学业水平考试成绩下达以后，招生学校根据学校公布的录取标准进行预录，预录名单必须在市教育局中招办公示的入围名单中产生，要认真核查学生学业水平考试成绩。

学校与学生和家长签订《预录承诺书》，每名学生只能与1所学校签订《2022年长沙市城区特长生预录承诺书》，不得重复填报和录取。审核通过后，市教育局中招办于7月10日在长沙教育信息网公示预录名单。已被录取的特长生不能参与其他高中学校的录取。已被录取为指标生的，不得重复录取。

城区各高中学校招收的特长生必须具备市教育局中招办认定的特长生资格。 特长生应参加全市统一组织的初中学业水平考试和网上填报志愿，若作为特长生被高中学校录取，则网上所填志愿无效。

遵循“家长自愿”和“公开、公平、公正”原则

学校要严格按照市教育局审批的特长招生项目进行，不得擅自增加招生项目。没有特长项目的学校不得以任何理由、任何方式招收特长生。招生学校不得擅自调整项目计划，如因个别项目招生人数不足需要微调项目计划，必须以书面形式报市教育局中招办，经中招办同意后方可调整，不得擅自调整或者预通知家长。

特长生的报名、考核面试和录取必须充分尊重学生的意愿，学校不得拒绝具有特长潜质的学生报名；不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据；不得收取报名费、预录金。

招生学校只能在市教育局中招办审定的入围名单内录取特长生，不得突破范围录取。要严格审查特长生的资格，确保特长生质量。

严禁任何学校或个人私自承诺录取特长生，凡在特长生招生工作中存在弄虚作假行为的，取消该学生特长生录取资格。如学校在招生过程中有违规行为，经查实，视情节轻重分别对学校主要领导、纪委书记、分管领导及直接责任人给予通报批评、个人年终考核降等直至追究行政责任。对学校分别给予限期整改、通报批评、取消评优评先资格、年终考核降等处理。

长沙市教育局建立特长生招生监控评估制度。对学校所录特长生进行跟踪调查，对特长生招生效果不好的学校，将削减其下年度特长生招生计划。

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